target present position
[ˈtɑːɡɪt ˈpreznt pəˈzɪʃn]
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1、
只有有效地消除影响研究性学习的不良心理，改革现有的学习和管理模式，突出教师的主导作用和学生的主体地位，才能实现研究性学习的目的，培养高素质的人才。
来源：互联网摘选
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